Editorial Policies

Focus and Scope

Focus (Fokus):

Jurnal Pendidikan Agama (JUPA) memiliki fokus utama pada bidang pendidikan agama sebagai disiplin ilmu yang mendalam dan penting dalam konteks pendidikan. Jurnal ini didedikasikan untuk menyajikan dan mendorong penelitian, gagasan, dan praktik terbaik dalam pengajaran dan pembelajaran agama. JUPA berupaya menjadi wadah bagi para akademisi, pendidik, dan praktisi pendidikan agama untuk berbagi dan memperluas pemahaman tentang berbagai aspek pendidikan agama, termasuk kurikulum, metode pengajaran, evaluasi pembelajaran, dan relevansi pendidikan agama dalam masyarakat yang beragam dan berkembang.

Scope (Ruang Lingkup):

Jurnal Pendidikan Agama (JUPA) menyambut kontribusi dari berbagai bidang studi dan pendekatan dalam konteks pendidikan agama. Ruang lingkup JUPA mencakup, tetapi tidak terbatas pada, topik-topik berikut:

  1. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama: Penelitian tentang desain, implementasi, dan evaluasi kurikulum pendidikan agama yang sesuai dengan nilai-nilai dan tujuan pendidikan agama.
  2. Metode Pengajaran Agama: Kajian mengenai pendekatan dan strategi pengajaran yang efektif dalam memfasilitasi pemahaman dan pengalaman spiritual siswa.
  3. Evaluasi Pembelajaran Agama: Penelitian tentang metode evaluasi pembelajaran agama yang berorientasi pada pencapaian tujuan pembelajaran dan perkembangan sikap religius siswa.
  4. Pendidikan Agama dalam Konteks Multikultural: Studi tentang pendidikan agama yang mempertimbangkan keragaman budaya, etnis, dan agama di dalam kelas dan masyarakat.
  5. Peran Agama dalam Pembentukan Karakter dan Etika: Analisis mengenai peran pendidikan agama dalam membentuk nilai-nilai moral, etika, dan kepribadian siswa.
  6. Inovasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Agama: Pengembangan dan penerapan teknologi, metode, atau pendekatan baru dalam pendidikan agama.
  7. Pendidikan Agama dan Tantangan Sosial Kontemporer: Kajian tentang isu-isu sosial dan budaya terkini serta bagaimana pendidikan agama dapat berkontribusi dalam menghadapinya.
  8. Pendekatan Interdisipliner dalam Pendidikan Agama: Penelitian yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk memahami aspek-aspek kompleks dalam pendidikan agama.

Jurnal Pendidikan Agama (JUPA) mengundang penelitian ilmiah, artikel teoretis, tinjauan literatur, kajian kasus, dan ulasan buku yang berkualitas dan memberikan sumbangan berarti dalam pengembangan pendidikan agama yang berkualitas, inklusif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.

 

Section Policies

Articles

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed
 

Peer Review Process

Jurnal Pendidikan Agama (JUPA) mengaplikasikan proses review ganda (double-blind review) untuk memastikan kualitas dan obyektivitas tinjauan naskah yang masuk. Proses review ini dilakukan dengan menjaga kerahasiaan identitas penulis dan reviewer. Berikut adalah tahapan-tahapan proses review untuk JUPA:

Tahapan-tahapan Proses Review:

  1. Penerimaan Naskah: Setelah naskah diterima oleh tim editorial JUPA, naskah akan diverifikasi apakah sesuai dengan fokus dan ruang lingkup jurnal. Naskah yang relevan dengan pendidikan agama akan masuk ke tahap review.
  2. Penugasan Reviewer: Editor JUPA akan menugaskan dua reviewer yang memiliki keahlian dan pengalaman di bidang yang relevan dengan isi naskah. Reviewer dapat berasal dari jaringan kerjasama akademis atau independen dari penulis.
  3. Peninjauan Awal oleh Reviewer: Reviewer pertama akan melakukan peninjauan awal untuk mengevaluasi kelayakan dan relevansi naskah terhadap fokus dan ruang lingkup jurnal. Jika naskah tidak memenuhi kriteria atau memiliki kekurangan yang signifikan, maka reviewer dapat merekomendasikan penolakan naskah pada tahap ini.
  4. Review Ganda (Double-Blind Review): Setelah peninjauan awal, naskah yang lolos akan diberikan kepada reviewer kedua secara anonim untuk dilakukan review ganda. Identitas penulis dan reviewer akan tetap dirahasiakan selama proses ini.
  5. Penilaian Mendalam oleh Reviewer: Reviewer kedua akan melakukan penilaian mendalam terhadap naskah. Aspek yang dinilai mencakup kejelasan masalah penelitian, metodologi yang digunakan, analisis data, kebaruan temuan, kontribusi terhadap bidang pendidikan agama, dan kepatutan gaya dan bahasa.
  6. Rekomendasi Keputusan: Setelah review ganda selesai, reviewer akan memberikan rekomendasi keputusan kepada editor. Rekomendasi dapat berupa:
    • Diterima tanpa revisi.
    • Diterima dengan revisi minor.
    • Diterima dengan revisi mayor.
    • Ditolak.
  7. Feedback dan Revisi: Jika naskah perlu direvisi, editor akan menyampaikan feedback dari reviewer kepada penulis. Penulis diminta untuk melakukan revisi sesuai dengan masukan yang diberikan dalam batas waktu yang ditentukan.
  8. Keputusan Akhir: Editor akan membuat keputusan akhir berdasarkan rekomendasi dari reviewer dan mempertimbangkan revisi yang dilakukan oleh penulis. Keputusan akhir akan dikomunikasikan kepada penulis.

Kami berharap panduan ini memberikan gambaran tentang proses review ganda yang dilakukan oleh Jurnal Pendidikan Agama (JUPA). Proses ini dirancang untuk memastikan kualitas dan integritas naskah yang diterbitkan serta meningkatkan kontribusi ilmiah di bidang pendidikan agama. Jurnal Pendidikan Agama (JUPA) menghargai partisipasi dan dukungan reviewer dalam menjaga standar keunggulan akademik jurnal kami.

 

Open Access Policy

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.